No artigo anterior (O movimento e a infância: uma relação saudável) falamos sobre a questão do brincar e dos movimentos infantis como condições fundamentais para o desenvolvimento humano (clica aqui para rever). Hoje voltamos a destacar ainda mais esse assunto que precisa de destaque! As nossas crianças estão muito “paradas” e passivas em frente aosContinue reading “Aprender pelo movimento. Será possível?”
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Funções Executivas – parte IV
No processo de APRENDIZAGEM, a FLEXIBILIDADE COGNITIVA tem um papel relevante na resolução de problemas simples ou complexos e na seleção de estratégias mais eficazes. Uma pessoa com boa FLEXIBILIDADE MENTAL irá destacar-se por se adaptar rapidamente às mudanças ou novidades, por tolerar melhor mudanças que possam acontecer durante a resolução de problemas ou a execução de uma tarefa, permitindo gerar alternativas. Possibilita também que a criança ou adulto efetuem facilmente a transição de uma atividade para outra e saibam comportar-se adequadamente em cada situação, que consigam captar várias dimensões de uma mesma realidade, vendo desde diferentes perspetivas.
Funções executivas na leitura
Como é que a Memória operacional e a Flexibilidade cognitiva estão associadas à leitura?
A LEITURA é uma excelente estratégia através da qual se pode estimular as FUNÇÕES EXECUTIVAS. E olhem só o círculo virtuoso que pode ser instalado: a LEITURA ESTIMULA as FUNÇÕES EXECUTIVAS e, essas por sua vez, bem desenvolvidas, favorecerão o desenvolvimento da LEITURA E DA APRENDIZAGEM INFANTIL.
Processos de aprendizagem e o desenvolvimento infantil
O que têm em comum os processos de aprendizagem e o desenvolvimento infantil? A aprendizagem é um processo cognitivo que consiste na ampliação e aquisição de conhecimentos que serão utilizados em situações sociais e académicas na vida de todos. E ao falarmos desse processo no desenvlvimento infantil, pensamos logo nas formas de otimizar essas conquistas… Por isso é importante ressaltar que existem fatores internos e externos que possibilitam e contribuem para as aprendizagens significativas.
Consciência fonológica e aprendizagem infantil
O que é Consciência Fonológica? e como é que está associada à aprendizagem infantil?
Antes que possam ter qualquer compreensão do princípio alfabético, as crianças devem entender que aqueles sons associados às letras são precisamente os mesmos sons da fala. Para aqueles que já sabem ler e escrever, essa compreensão parece muito básica, quase transparente.